📌Prečo vlastne šetríme peniaze a kam by sme mali ukladať našetrené peniaze? Aj touto otázkou sme sa spoločne zapodievali na hodinách matematiky. Aby žiaci pochopili princíp šetrenia a prečo je dôležité šetriť, vyskúšali si to na „ vlastnej koži.“
V pripravenej aktivite si žiaci štvrtého ročníka zahrali, že vykonávajú svoje vysnívané povolanie a každý za svoju prácu dostal aj výplatu. Samozrejme museli zaplatiť výdavky a ešte si aj odložiť peniaze bokom. Každý zo žiakov šetril buď do ponožky, truhlice alebo si ukladal peniaze do banky. Princípom aktivity bolo, že v živote sa môžu prihodiť rôzne situácie ako krádež, prírodné katastrofy a podľa toho, kde mali odložené peniaze, buď o nich prišli alebo sa im práve naopak našetrená suma zúročila. Žiakom sa aktivita náramne páčila, bola sprevádzaná množstvom emócií a veľmi rýchlo si uvedomili, kde je najvýhodnejšie miesto pre naše našetrené peniaze.
📌Počas ďalšieho týždňa sme sa spoločne so žiakmi podieľali na prieskume „Koľko eur sme minuli za týždeň v školskom bufete.“ Pre žiakov bola táto téma veľmi lákavá a samy boli zvedaví, koľko eur minuli za jeden týždeň v školskom bufete. V triede sme si pripravili veľký plagát, do ktorého sme si zapisovali minuté peniaze. Na konci týždňa sme si spoločne vypočítali, koľko eur sme minuli za jednotlivé dni a nakoniec za celý týždeň dokopy. Následne sme v skupinách zisťovali a nakupovali, čo by sme si za minutú sumu nakúpili v bežných obchodoch. Úloha bola jednoduchá, urobiť týždenný nákup (za pomoci letákov) a zmestiť sa do sumy 30 eur a 51 centov. Žiaci spoločne listovali v letákoch, nakupovali a dokonca sa aj rozmýšľali nad tým, aké jedlo by počas týždňa mohli uvariť. Niektorí nakúpili aj granulky pre svojim psíkov, plienky pre mladšiu sestru, či nedeľný obed v podaní pečeného kuraťa so zemiakmi a reďkvičkami. Aktivita sa žiakom veľmi páčila, zamýšľali sa „nad zbytočne vyhodenými peniazmi, “ uvedomovali si cenu produktov, čo dokážeme reálne nakúpiť do požadovanej sumy, premýšľali nad zodpovedným nákupom a budovali si vzťah k peniazom a ich hodnote.
